El síndrome de burnout, es una respuesta al estrés laboral crónico, es el resultado de una combinación de estresores originados en el entorno social, laboral y en el propio sujeto.Si bien las diferentes investigaciones resaltan que es un síndrome que sepresenta con mayor frecuencia en las profesiones de ayuda, estudios actuales,señalan que el burnout y sus tres dimensiones es también aplicable al colectivo de los estudiantes.
El objetivo del presente trabajo es analizar si los estudiantes universitarios que trabajan desarrollan el síndrome de burnout, y en qué medida los estilos de personalidad pueden incidir en la aparición del mismo.
La investigación se ha llevado a cabo en una universidad de gestión privada yse ha trabajado con una muestra de 144 alumnos. Desde una metodologíadescriptiva, exploratoria e inferencial de tipo transversal y no experimental, se han aplicado y correlacionado el Inventario de Burnout de Maslach (MBI) y el Inventario de Estilos de Personalidad de Millon (MIPS). Entre los resultados hallados, es destaca que los estudiantes universitarios que trabajan desarrollan el síndrome de burnout y que, si bien los perfiles de personalidad no presentan diferencias significativas entre el grupo que padece el síndrome y el que no lo presenta, se evidencian rasgos que pueden ser considerados como factores protectores o condicionantes en la aparición del mismo.
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