miércoles, 8 de febrero de 2012

El síndrome de Asperger otra forma de aprender

En este libro aparte de presentar las definiciones y sintomatología características de este síndrome, encontrarán estrategias específicas para potenciar los procesos de aprendizaje, así como tareas y actividades, para aprovechar las destrezas cognitivas de estos alumnos también se presentan ideas prácticas que ayudarán a reducir el estrés y la confusión que les suele provocar los momentos de transición, el cambio de actividades, los desplazamientos por el centro educativo, los tiempos de ingreso y salida del centro. Esta guía también nos entrega una serie de estrategias específicas para potenciar las habilidades sociales y aprovechar los momentos estructurados durante la jornada escolar como el recreo donde se puede estimular las relaciones interpersonales con sus compañeros, también estrategias para mejorar la comunicación y actividades lingüística dentro del aula, y diferentes enfoques para manejar las dificultades y alteraciones del comportamiento que pueden darse en determinados momentos, por último encontrarán una serie de recursos materiales, bibliográficos, manuales prácticos}; también exponen la manera  cómo  los profesores y alumnos deben concebir, comprender y afrontar las características del alumno con síndrome de Asperger.  










Publicado por TAG en miércoles, febrero 08, 2012
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