La psicología cognitiva que trata sobre el procesamiento de la información abarca diferentes áreas como memoria, atención, inteligencia, la interacción social, la emoción, entre otros. Este libro expone algunas teorías del aprendizaje surgidas de la psicología cognitiva, en sus diversos enfoques.
La primera parte analiza los cambios teóricos y metodológicos en las últimas décadas en la psicología del aprendizaje. La segunda parte trata sobre el aprendizaje por asociación, desarrollado por los modelos mecanicistas, incluyendo los estudios sobre adquisición de conceptos artificiales, la adquisición de categorías naturales y los nuevos enfoques computacionales, desarrollados desde el procesamiento de información. La tercera parte el aprendizaje por reestructuración, característico de las posiciones organicistas y por último algunos acercamientos recientes al aprendizaje en el marco de la psicología de instrucción.
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