Módulo de diseño y evaluación de los aprendizajes

Un documento que revisa los diferentes modelos pedagógicos: el tradiccional, el naturalista, el conductista, el constructivista, el social-cognitivo. y los modelos de evaluación de los aprendizajes.

También los modelos de evaluación cuantitativa y cualitativa, que no es y que si es evaluación, las bases conceptuales de la evaluación de los aprendizajes, los principio y características de la evaluación, las funciones.

Los tipos y formas de evaluación, momentos de la  evaluación, la evaluación diagnóstica, la evaluación formativa, evaluación sumativa, formas de evaluación.


La planificación de la evaluación, qué, como y cuando evaluar. Técnicas e instrumentos para la evaluación del aprendizaje, clasificación de los instrumentos de evaluación, clases de pruebas y técnicas para la evaluación del aprendizaje.


Los mapas conceptuales, los elementos estructurales del mapa conceptual, las características de los mapas conceptuales, Cómo elaborar un mapa conceptual, la evaluación del mapa conceptual.


El portafolio pedagógico, cuáles son los objetivos, que hay que recomendaciones hay que considerar, como se estructura, cómo evaluar los trabajos del portafolio, que instrumentos son utilizados en evaluación; criterios para evaluar un mapa mental, qué ventajas ofrece el Portafolio como estrategia de evaluación.


Estándares de autoevaluación, los nueve estándares de la competencia en manejo de información, estandares tecnológicos para directivos escolares.