Este segundo tomo, es el manual de capacitación que se anuncia en el primer tomo: Conceptos básicos y profundización del consejo psicológico y psicoterapia motivacional en drogodependencias.
Un manual dirigido a profesionales de la salud, preferentemente del área de la salud mental: psicólogos, médicos,psiquiatras, neurólogos, enfermeras, así como educadores, consejeros calificados, agentes policiales, militares y ex consumidores de sustancias psicoactivas recuperados y habilitados adecuadamente.
El objetivo de este documento es que se adquiera el conocimiento necesario sobre los fundamentos básicos del Consejo Psicológico y las sesiones motivacionales, desde la perspectiva cognitivo conductual y humanista.
El manual comprende dos áreas trabajadas a través de dos módulos:
- El primer módulo, está referido a los principios básicos para el desarrollo de las sesiones, llámese Indicadores subjetivos del consumo de sustancias, la resistencia del cliente, la evaluación de los patrones de consumo de sustancias psicoactivas, consejo psicológico y motivación en padres de familia.Igualmente se consideran los temas de adicción femenina, conceptos básicos sobre terapia farmacológica, evaluación clínica, mecanismos celulares y bioquímicos de la dependencia cocaínica, consumo, abuso y dependencia de alcohol; pruebas toxicológicas en la detección del consumo de sustancias y emergencias asociadas al uso y abuso desustancias.
- En el segundo Módulo se contempla el desarrollo de 6 sesiones cuyos temas son tratados en el siguiente orden: acogida y apertura, técnicas basadas en la información; afianzamiento de la motivación y el compromiso para interrumpir el consumo, control de estímulos, habilidades para el rechazo del consumo e intervención en pensamientos automáticos. El esquema general de las sesiones motivacionales está caracterizado por la brevedad del número de sesiones, la relación terapéutica estable, el esfuerzo de colaboración entre el consejero o el terapeuta y el consultante y el uso del método socrático e inductivo. Este panorama se desarrolla bajo un espacio estructurado y semi-directivo, con la intención de constituirse en un modelo educativo, cuyo aprendizaje podrá ser aprovechado por los consultantes en cualquier instante de sus vidas para el adecuado manejo de sus experiencias. A través de los enfoques Cognitivo Conductual y Humanista se monitorea el desenvolvimiento de cada una de las sesiones. Es importantemencionar que uno de los beneficios de utilizar estos modelos, es que quien lo haga y frente a los problemas cotidianos, podrá crecer como consejero o terapeuta aplicando a su persona las herramientas que se describen en este manual.
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Conceptos básicos y profundización del consejo psicológico y psicoterapia motivacional en drogodependencias
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El objetivo de este documento es que se adquiera el conocimiento necesario sobre los fundamentos básicos del Consejo Psicológico y las sesiones motivacionales, desde la perspectiva cognitivo conductual y humanista.
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- El primer módulo, está referido a los principios básicos para el desarrollo de las sesiones, llámese Indicadores subjetivos del consumo de sustancias, la resistencia del cliente, la evaluación de los patrones de consumo de sustancias psicoactivas, consejo psicológico y motivación en padres de familia.Igualmente se consideran los temas de adicción femenina, conceptos básicos sobre terapia farmacológica, evaluación clínica, mecanismos celulares y bioquímicos de la dependencia cocaínica, consumo, abuso y dependencia de alcohol; pruebas toxicológicas en la detección del consumo de sustancias y emergencias asociadas al uso y abuso desustancias.
- En el segundo Módulo se contempla el desarrollo de 6 sesiones cuyos temas son tratados en el siguiente orden: acogida y apertura, técnicas basadas en la información; afianzamiento de la motivación y el compromiso para interrumpir el consumo, control de estímulos, habilidades para el rechazo del consumo e intervención en pensamientos automáticos. El esquema general de las sesiones motivacionales está caracterizado por la brevedad del número de sesiones, la relación terapéutica estable, el esfuerzo de colaboración entre el consejero o el terapeuta y el consultante y el uso del método socrático e inductivo. Este panorama se desarrolla bajo un espacio estructurado y semi-directivo, con la intención de constituirse en un modelo educativo, cuyo aprendizaje podrá ser aprovechado por los consultantes en cualquier instante de sus vidas para el adecuado manejo de sus experiencias. A través de los enfoques Cognitivo Conductual y Humanista se monitorea el desenvolvimiento de cada una de las sesiones. Es importantemencionar que uno de los beneficios de utilizar estos modelos, es que quien lo haga y frente a los problemas cotidianos, podrá crecer como consejero o terapeuta aplicando a su persona las herramientas que se describen en este manual.
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