El objetivo del presente manual tiene como objetivo presentar un instrumento que permita trabajar sobre las siguientes interrogantes: ¿Qué significa la resiliencia?, ¿Qué sabemos respecto a ella?, ¿Qué estamos haciendo como trabajadores de la salud y como educadores para promoverla?, ¿Qué aspectos de la personalidad debemos fomentar?, ¿Cómo debemos trabajar para su desarrollo y fortalecimiento?.
Está dirigido, fundamentalmente, a los trabajadores de la salud y de la educación que trabajan con niños y adolescentes. Al igual que el concepto de resiliencia, este trabajo no presenta un conocimiento acabado, puesto que dicho conocimiento está en evolución y se enriquece a través de experiencia y reflexión.
El objetivo final es cada niño o adolescente; por lo tanto, las respuestas son múltiples y tendrán variaciones según las características del contexto.Los autores de este manual han tratado de dilucidar aquellos conceptos e instrumentosque puedan tener la máxima aplicación en la práctica y las mayores posibilidades de ser introducidos en los programas de desarrollo de niños y adolescentes. No han intentado ser originales o innovadores, sino, más bien, han buscado componer, a partir de diversas fuentes, un texto coherente orientado hacia los servicios y, en especial, hacia el personal cuyo que hacer cotidiano lo pone en contacto con niños y adolescentes o sus padres
Los temas tratados son conceptos, conductas y características de resilientes, características y acciones que promueven en la resiliencia a través del desarrollo psicosocial en el niño y el adolescente, orientación para la programación de acciones de promoción de la resiliencia en niños y adolescente, opción grupal,
0 comentarios:
Publicar un comentario en la entrada